アンラーニング
'1981
Unlearning
アンラーニング
Bo Hedberg（1981「How Organizations Learn and Unlearn」收录于 Starbuck & Nystrom 编《Handbook of Organizational Design》）提出。Unlearning = 主动放弃既有的知识·惯例·信念，为新学习腾出空间。关键 insight：学习不是单向加法——组织的认知容量有限，装满旧知识时新知识装不进来。与 Lewin 解凍的学科区别：思想一脉相承但学科不同——Lewin 解凍（1947·社会心理学/OD）打破组织均衡状态，Hedberg Unlearning（1981·组织学习）主动卸载具体知识和惯例，同一家族不同学科视角。与双环学习的关系：两者是组织学习研究中独立但相通的概念，常被后世文献并列讨论；不可说「双环以 Unlearning 为前提」——Argyris & Schön 1978 原文未引 Hedberg，因果关系无学术确证。典型案例：IBM 1990s 转型（Gerstner 强制高管 Unlearn「硬件优先」心智）；反例 Nokia 未 Unlearn「手机=通话工具」假设。
◆意义——填补组织学习理论的关键缺口：学习不是单向加法；克服能力陷阱（k561）·Schein Layer 3 变革·両利き探索单元都依赖 Unlearning 动作
◆局限——操作性弱，如何知道哪些知识要 Unlearn？；可能把真优势当陷阱放弃（自证预言风险）；测量困难