管理过程学派
Management Process School · 1910s–1960s
如果说泰勒从车间工人的视角回答了「工作怎么做」,法约尔则从企业经营者的视角回答了「管理是什么」——他首次将管理从具体业务中抽象出来,定义为一项独立的、可教授的职能,并归纳出计划·组织·指挥·协调·控制(POCCC)五大管理职能和14条管理原则。厄威克和古利克将其扩展为POSDCORB体系并推向国际,使法约尔的法国经验获得了全球影响力。1950年代管理学研究百花齐放却缺乏统一框架,孔茨将这一状态批评为「管理理论丛林」,主张以管理过程为核心加以整合——这一努力直接奠定了今天管理学教科书以计划-组织-领导-控制为骨架的标准结构。法约尔与泰勒共同构成了古典管理理论的双柱,前者自上而下、后者自下而上,互为补充。
核心概念 (11)
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POCCC五职能
Henri Fayol · 1916POCCC五職能POCCC Functions -
十四条管理原则
Henri Fayol · 1916ファヨールの管理14原則14 Principles of Management -
管理幅度
Henri Fayol管理スパンSpan of Control -
PDS循环与PDCA循环
Henri Fayol · 1916 / 1950PDSサイクルとPDCAサイクルPDS / PDCA Cycle -
POSDCORB框架
Lyndall Fownes Urwick · 1937POSDCORBフレームワークPOSDCORB -
管理八原则
Lyndall Fownes Urwick · 1943アーウィックの管理8原則8 Principles of Administration -
管理职能整合框架
Harold Koontz · 1955管理職能の統合枠組みManagement Functions Framework -
管理的普遍性命题
Harold Koontz管理の普遍性命題Universality of Management -
管理理论丛林批判
Harold Koontz · 1961管理論のジャングル批判Management Theory Jungle -
管理学科的教育化与体系化
Harold Koontz管理学の教育化と体系化Institutionalization of Management Education -
管理过程整合框架
Harold Koontz管理過程の統合枠組みIntegrated Management Process Framework