行为科学学派
Behavioral Science School · 1940s–1960s 动机内容研究时代
人际关系学派揭示了社会因素的重要性,但停留在「人是社会人」的宏观命题上,缺乏对个体动机结构的系统理论。行为科学学派在此基础上引入心理学的实证方法,追问一个更深层的问题:究竟是什么在驱动人的工作行为(What)?马斯洛的需求层次论(1943)提出人的需求从生理安全到自我实现层层递进;麦格雷戈以X理论(人性恶)和Y理论(人性善)对立两种管理哲学;赫茨伯格的双因子理论区分了「让人不满意」的保健因素和「让人满意」的激励因素。这些理论共同构成了动机的「内容理论」——聚焦动机来源而非形成过程。行为科学学派是组织行为学(OB)的直接前身:前者回答「被什么驱动」,后者进一步追问「动机如何形成和变化」,两者构成管理学人本传统的前后两个发展阶段。
核心概念 (19)
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人性假设的四阶段演变
Edgar Schein人間仮説の四段階変遷沙因归纳 -
需求层次理论
Abraham Harold Maslow · 1943欲求階層理論Hierarchy of Needs -
X理论与Y理论
Douglas McGregorX理論とY理論Theory X and Theory Y -
双因素理论
Frederick Irving Herzberg二要因理論Two-Factor Theory -
内容理论的共同局限
Douglas McGregor内容理論の共通限界Limitations of Content Theories -
ERG理论
Clayton Paul Alderfer · 1969ERG理論ERG Theory -
成就动机理论
David Clarence McClelland · 1961達成動機理論Achievement Motivation Theory -
达成动机模型
· 1957アトキンソンの達成動機づけ理論Achievement Motivation Model -
行为科学学派与人际关系学派
行動科学学派と人間関係論学派Behavioral Science vs Human Relations -
欲求清单
Henry A. Murray · 1938欲求リストMurray's List of Needs -
自我决定理论
Edward L. Deci · 1985自己決定理論Self-Determination Theory -
弱化效果与增强效果
Edward L. Deci弱化効果と強化効果Undermining & Enhancing Effects -
心流理论
Mihaly Csikszentmihalyi · 1990フロー理論Flow Theory -
未成熟-成熟理論
Chris Argyris · 1957未成熟‐成熟理論Immaturity-Maturity Theory -
建设性冲突论
Mary Parker Follett建設的コンフリクト論Constructive Conflict -
状况法则
Mary Parker Follett状況の法則Law of the Situation -
权力共享与共存权力
Mary Parker Follett権力の共有と共存的権力Power-with vs Power-over -
五种激励系统
· 19895種類のインセンティブ・システムFive Types of Incentive Systems -
高峰体验
Abraham Harold Maslow至高体験Peak Experience